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2026/5/25:彭凯平 |《大脑幸福四步法——脑科学与积极心理学的启迪》
彭凯平,著名心理学家,清华大学全球产业研究院院长,清华大学学术委员会委员,国际积极心理联合会(IPPA)以及国际积极教育联盟(IPEN)中国理事、中国国际积极心理学大会执行主席
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2026/6/4:李镇西¹ |《用脚步丈量的课堂》
李镇西,新教育研究院院长、中国教育三十人论坛成员、中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会理事长
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2026/6/11:陈坚¹ |《集体备课如何升级为专业研训——集体备课的专业进阶之路》
陈坚,深圳市南山区教育科学研究院书记,深圳市南山区教育科学研究院附属学校集团党委书记,正高级教师
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2026/6/11:陈坚² |《集体备课如何告别“走过场”——破解集体备课困境的实操指南》
陈坚,深圳市南山区教育科学研究院书记,深圳市南山区教育科学研究院附属学校集团党委书记,正高级教师
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2026/6/14:周鹏飞¹ |《高考志愿如何选择大学、专业、城市?》
周鹏飞,中国教育电视台特邀嘉宾,复旦大学特聘讲师。主编《读者·高考志愿填报金钥匙》,著有《综合评价:高考升学新路径》,自媒体“周鹏飞升学规划”全网粉丝超35万
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2026/6/14:周鹏飞² |《高考志愿填报的方法》
周鹏飞,中国教育电视台特邀嘉宾,复旦大学特聘讲师。主编《读者·高考志愿填报金钥匙》,著有《综合评价:高考升学新路径》,自媒体“周鹏飞升学规划”全网粉丝超35万
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2026/6/17:武迪 |《人工智能交叉赋能课堂教学与人才培养的人大附中实践》
武迪,中国人民大学附属中学信息技术教研组长、国际部副主任,人大附中及联合学校总校人工智能教育总架构师,北京市特级教师
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2026/6/17:佟松龄 |《人工智能赋能学科教学的人大附中实践》
佟松龄,中国人民大学附属中学信息技术备课组组长、STEM中心项目负责人,中国青少年计算机教育研讨会(WCET)常务委员,国家普通高中信息技术必修教材编写组核心成员
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2026/6/24:宋萑¹ |《跨学科学习的内涵与难点》
宋萑,北京师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师,国家重大人才工程青年学者,民进北京市委高等教育委员会主任
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2026/6/24:宋萑² |《跨学科学习的模式与实践》
宋萑,北京师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师,国家重大人才工程青年学者,民进北京市委高等教育委员会主任
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2026/6/30:贺国卿¹ |《家校共育的道与术》
贺国卿,中国人民大学附属中学经开区学校副校长,全国优秀教师
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2026/6/30:贺国卿² |《家校共育的实践分享》
贺国卿,中国人民大学附属中学经开区学校副校长,全国优秀教师
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2026/5/7:郝石佩 |《人工智能助推学校教育教研中关村三小实践》
郝石佩,中关村第三小学课程部信息中心主任海淀区信息科技学科带头人
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2026/5/7:邓凯尤 |《“看见”学生,“看清”课堂:AI赋能学科主题教学的中关村三小实践》
邓凯尤,中关村第三小学科技园分校课程部语文学科牵头人
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2026/5/12:杨四耕¹ |《学校课程哲学的确定》
杨四耕,全国品质课程联盟召集人,出版《体验教学》《课堂是一种态度》《学校整体课程规划的七个关键》等著作,主编“变革的课程领导丛书” “品质课程丛书”等80余种
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2026/5/12:杨四耕² |《学校课程框架的建构》
杨四耕,全国品质课程联盟召集人,出版《体验教学》《课堂是一种态度》《学校整体课程规划的七个关键》等著作,主编“变革的课程领导丛书” “品质课程丛书”等80余种
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2026/5/12:杨四耕³ |《学校课程实施的激活》
杨四耕,全国品质课程联盟召集人,出版《体验教学》《课堂是一种态度》《学校整体课程规划的七个关键》等著作,主编“变革的课程领导丛书” “品质课程丛书”等80余种
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2026/5/13:董艳菊¹ |《高三冲刺阶段心态调节指南》
董艳菊,北京市首批心理健康教育兼职教研员、北京三十五中董艳菊名师工作室主持人
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2026/5/13:董艳菊² |《从后勤保障到心理护航——冲刺阶段高三家长指南》
董艳菊,北京市首批心理健康教育兼职教研员、北京三十五中董艳菊名师工作室主持人
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2026/5/15:杨卫平¹ |《如何读懂孩子,理解孩子的成长规律?》
杨卫平,正高级教师,特级教师,全国知名班主任,首届河南省教书育人楷模,首届河南最具影响力班主任,河南省基础教育教学成果一等奖获得者,出版专著《好老师教你做好父母》
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2026/5/15:杨卫平² |《如何激发孩子的内驱力?》
杨卫平,正高级教师,特级教师,全国知名班主任,首届河南省教书育人楷模,首届河南最具影响力班主任,河南省基础教育教学成果一等奖获得者,出版专著《好老师教你做好父母》
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2026/5/15:杨卫平³ |《如何陪伴孩子做好情绪管理?》
杨卫平,正高级教师,特级教师,全国知名班主任,首届河南省教书育人楷模,首届河南最具影响力班主任,河南省基础教育教学成果一等奖获得者,出版专著《好老师教你做好父母》
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2026/5/15:杨卫平⁴ |《如何搭建孩子的好习惯运行系统?》
杨卫平,正高级教师,特级教师,全国知名班主任,首届河南省教书育人楷模,首届河南最具影响力班主任,河南省基础教育教学成果一等奖获得者,出版专著《好老师教你做好父母》
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2026/5/20:张万国² |《纪律育人:班级管理不当是管控,而在于成长》
张万国,正高级教师,西南大学硕士生指导教师,教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家,入选重庆市首批英才计划一-名家名师,现任重庆市长寿区教师发展中心主任
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2026/5/20:张万国³ |《以卫育德:班级卫生不止于整洁,更在于立德》
张万国,正高级教师,西南大学硕士生指导教师,教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家,入选重庆市首批英才计划一-名家名师,现任重庆市长寿区教师发展中心主任
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2026/5/20:张万国¹ |《事务育能:班级事务不止于完成,更在于赋能》
张万国,正高级教师,西南大学硕士生指导教师,教育部高等院校师范类专业教育教学评估专家,入选重庆市首批英才计划一-名家名师,现任重庆市长寿区教师发展中心主任
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2026/5/25:蔺秀云¹ |《注意缺陷多动障碍(ADHD)的评估与干预》
蔺秀云,北京师范大学心理学部教授,博士生导师,教育部青年长江学者,国家社科教育学重大课题首席专家,中央高校科研领军创新人才
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2026/5/25:蔺秀云² |《孤独症谱系障碍(ASD)的评估与干预》
蔺秀云,北京师范大学心理学部教授,博士生导师,教育部青年长江学者,国家社科教育学重大课题首席专家,中央高校科研领军创新人才
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2026/5/25:蔺秀云³ |《抑郁症(MD)的评估与干预》
蔺秀云,北京师范大学心理学部教授,博士生导师,教育部青年长江学者,国家社科教育学重大课题首席专家,中央高校科研领军创新人才
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2026/5/25:蔺秀云⁴ |《注意缺陷多动障碍(ADHD)的评估与干预》
蔺秀云,北京师范大学心理学部教授,博士生导师,教育部青年长江学者,国家社科教育学重大课题首席专家,中央高校科研领军创新人才
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2026/5/28:李果¹ |《以追求根本推动教师队伍建设》
李果,黑龙江省泰来县大兴镇中心学校校长,正高级教师。研究成果获国家基础教育教学成果奖,经验入选中国基础教育典型案例
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2026/5/28:李果² |《普职融合的综合中学创办经验》
李果,黑龙江省泰来县大兴镇中心学校校长,正高级教师。研究成果获国家基础教育教学成果奖,经验入选中国基础教育典型案例
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2026/5/28:李果³ |《追求教育根本的实操路径分享》
李果,黑龙江省泰来县大兴镇中心学校校长,正高级教师。研究成果获国家基础教育教学成果奖,经验入选中国基础教育典型案例
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2026/4/1:聂璐¹ |《教师AI素养如何提升?》
聂璐,北京市十一学校技术学科主任,海淀区学科带头人,执教课程在第五届全国信息技术优质课展评中获特等奖
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2026/4/1:聂璐² |《如何用好AI赋能教学设计?》
聂璐,北京市十一学校技术学科主任,海淀区学科带头人,执教课程在第五届全国信息技术优质课展评中获特等奖
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2026/4/1:聂璐³ |《人工智能系列课程如何构建?》
聂璐,北京市十一学校技术学科主任,海淀区学科带头人,执教课程在第五届全国信息技术优质课展评中获特等奖
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2026/4/8:钱志亮¹ |《儿童入学的心理准备》
钱志亮,北京师范大学教育学部教授、教学名师,中国教育学会家庭教育专委会副理事长、国家基础教育课程与教材委员会委员
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2026/4/8:钱志亮² |《儿童入学的习惯准备》
钱志亮,北京师范大学教育学部教授、教学名师,中国教育学会家庭教育专委会副理事长、国家基础教育课程与教材委员会委员
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2026/4/14:徐长青¹ |《简约教学“三约”:备课的核心准则与目标锚定》
徐长青,天津市红桥区教师发展中心副主任,正高级教师、特级教师,中国当代简约教育的倡导者和践行者
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2026/4/14:徐长青² |《简约教学“七简”:备课的七大关键策略与方法》
徐长青,天津市红桥区教师发展中心副主任,正高级教师、特级教师,中国当代简约教育的倡导者和践行者
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2026/4/14:徐长青³ |《“三约七简”备课法的课堂转化与场景适配》
徐长青,天津市红桥区教师发展中心副主任,正高级教师、特级教师,中国当代简约教育的倡导者和践行者
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2026/4/17:刘良华¹ |《家校冲突与家校沟通》
刘良华,华东师范大学课程与教学研究所教授,广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长,广东省现代家庭教育研究院院长
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2026/4/17:刘良华² |《亲子关系与教养模式》
刘良华,华东师范大学课程与教学研究所教授,广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长,广东省现代家庭教育研究院院长
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2026/4/17:刘良华³ |《孩子成长的关键年龄及其教育》
刘良华,华东师范大学课程与教学研究所教授,广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长,广东省现代家庭教育研究院院长
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2026/4/22:郑杰¹ |《新任中层干部角色定位》
郑杰,上海十大教育新闻人物,上海师范大学中小学教育实验研究所副所长,上海市实验学校嘉定新城分校党支部书记、执行校长
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2026/4/22:郑杰² |《新任干部如何带好团队》
郑杰,上海十大教育新闻人物,上海师范大学中小学教育实验研究所副所长,上海市实验学校嘉定新城分校党支部书记、执行校长
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2026/4/22:郑杰³ |《新任干部如何增强团队执行力》
郑杰,上海十大教育新闻人物,上海师范大学中小学教育实验研究所副所长,上海市实验学校嘉定新城分校党支部书记、执行校长
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2026/4/29:张冠超¹ |《健康第一的实践探索——校园大健康平台构建》
张冠超,杭州学军中学副校长、四川省泸定中学校长,曾领衔打造享誉 全国的智慧校园
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2026/4/29:张冠超² |《数智赋能校园管理——数据让后勤管理更精细》
张冠超,杭州学军中学副校长、四川省泸定中学校长,曾领衔打造享誉 全国的智慧校园
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2026/4/29:张冠超³ |《数智校园建设冷思考——这些弯路要绕开》
张冠超,杭州学军中学副校长、四川省泸定中学校长,曾领衔打造享誉 全国的智慧校园
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2026/3/31:韩菁¹ |《性格决定命运 —— 为什么当老师?成为什么风格的老师?》
韩菁,知名压力与情绪管理专家,曾任北京大学医学部精神卫生研究所临床医师,北京大学医学部博士
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2026/3/31:韩菁² |《职业倦怠、自我怀疑——正常还是不正常?》
韩菁,知名压力与情绪管理专家,曾任北京大学医学部精神卫生研究所临床医师,北京大学医学部博士
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2026/3/31:韩菁³ |《我的情绪怎么啦?——焦虑还是抑郁?》
韩菁,知名压力与情绪管理专家,曾任北京大学医学部精神卫生研究所临床医师,北京大学医学部博士
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王彬 | 明德云学堂开班典礼
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专栏
研在黄埔·五智融合(六):名师示范课(9课时)
专栏
研在黄埔·五智融合(五):数字化教学应用能力提升(25课时)
专栏
研在黄埔·五智融合(四):教学研究能力(15课时)
专栏
研在黄埔·五智融合(三):班级管理(20学时)
专栏
研在黄埔·五智融合(二):课堂教学能力(20学时)
专栏
研在黄埔·五智融合(一):教育理论素养 (15学时)
大专栏
“研在黄埔·五智融合”教研员、骨干教师培养对象网络培训
仅限“研在黄埔·五智融合”教研员、骨干教师培养对象网络培训项目参训学员学习,请勿对外传播、分享!
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2026/2/27:唐江澎³ |《“分布式动力源”运行机制》
唐江澎,香港中文大学深圳当代教育研究所所长,江苏省锡中教育集团总校长,上海交大附属实验学校总督学,第十三届全国政协委员,中国教育学会副会长。
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2025/07:聂璐 |《教育+人工智能—,北京十一学校的探索》
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2025/07:陈江 |《AIGC实用教学技能》
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2026/1/30:熊璋¹ |《人工智能教育疑虑的分析与对策》
熊璋,教育部基础教育信息科技课指委副主任、北京航空航天大学教授、校学术委员会副主任。教育部义教信息科技课程标准专家组组长,教育部普通高中信息科技课程标准修订组组长。
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2026/1/30:熊璋² |《未来人才的规格与培育模式》
熊璋,教育部基础教育信息科技课指委副主任、北京航空航天大学教授、校学术委员会副主任。教育部义教信息科技课程标准专家组组长,教育部普通高中信息科技课程标准修订组组长。
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2026/1/30:周鑫燚¹ |《人工智能时代的未来教育重塑课程》
周鑫燚,四川省教育信息化应用与发展研究中心主任,四川省教育数字化发展与评价重点实验室常务副主任,成都师范学院教师教育学院院长。
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2026/1/30:周鑫燚² |《人工智能时代的未来教育重塑教法》
周鑫燚,四川省教育信息化应用与发展研究中心主任,四川省教育数字化发展与评价重点实验室常务副主任,成都师范学院教师教育学院院长。
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2026/1/30:周鑫燚³ |《人工智能时代的未来教育重塑教师》
周鑫燚,四川省教育信息化应用与发展研究中心主任,四川省教育数字化发展与评价重点实验室常务副主任,成都师范学院教师教育学院院长。
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2026/1/30:陈江¹ |《新颖的AI PPT制作和运用》
陈江,北京大学信息科学技术学院教授,在北大获得理学学士和工学博士后留校任教,北京大学教学卓越奖、十佳教师称号获得者。
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2026/1/30:陈江² |《基于AI TTS的呈现和表演》
陈江,北京大学信息科学技术学院教授,在北大获得理学学士和工学博士后留校任教,北京大学教学卓越奖、十佳教师称号获得者。
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2026/1/30:陈江³ |《基于AI的差异化试卷测评》
陈江,北京大学信息科学技术学院教授,在北大获得理学学士和工学博士后留校任教,北京大学教学卓越奖、十佳教师称号获得者。
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2026/1/31:刘田¹ |《卓越领导力提升》
刘田,领导力和制度文化专家,《中国人力资源开发》封面人物,曾任北京大学光华管理学院MBA校友导师,出版《卓越领导必备九力》著作。
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2026/1/31:彭了¹ |《从教走向学:背景和目标转化》
彭了,北京市十一学校课程与教学研究院院长。
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2026/1/31:彭了² |《任务设计:有意思、有意义、有可能》
彭了,北京市十一学校课程与教学研究院院长。
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2026/1/31:彭了³ |《设计工具、量规、脚手架》
彭了,北京市十一学校课程与教学研究院院长。
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2026/1/31:张红¹ |《从配合到协同:家校关系的重新定位》
张红,第一、二届中小学班主任基本功展示活动设计者,名班主任工作室导师,任教于北京教育学院德育与班级管理研究中心。
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2026/1/31:张红² |《从小白到高手:家校沟通的困境与破解》
张红,第一、二届中小学班主任基本功展示活动设计者,名班主任工作室导师,任教于北京教育学院德育与班级管理研究中心。
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2026/1/31:张红³ |《从被动到主动:教师如何发挥主导作用》
张红,第一、二届中小学班主任基本功展示活动设计者,名班主任工作室导师,任教于北京教育学院德育与班级管理研究中心。
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2026/2/27:唐江澎¹ |《学校规划制定与实施的机制》
唐江澎,香港中文大学深圳当代教育研究所所长,江苏省锡中教育集团总校长,上海交大附属实验学校总督学,第十三届全国政协委员,中国教育学会副会长。
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2026/2/27:唐江澎² |《江苏省锡山高级中学发展规划案例》
唐江澎,香港中文大学深圳当代教育研究所所长,江苏省锡中教育集团总校长,上海交大附属实验学校总督学,第十三届全国政协委员,中国教育学会副会长。
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2026/2/27:付丽旻¹ |《班级管理机制为成长赋能》
付丽旻,上海市德育特级教师,德育正高级教师,上海市劳动模范、上海市十佳班主任,上海市第四期双名攻关计划德育基地主持人。
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2026/2/27:付丽旻² |《班级活动激活学生内在成长需要》
付丽旻,上海市德育特级教师,德育正高级教师,上海市劳动模范、上海市十佳班主任,上海市第四期双名攻关计划德育基地主持人。
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2026/2/27:付丽旻³ |《走班制下的自主管理新模式班级契约》
付丽旻,上海市德育特级教师,德育正高级教师,上海市劳动模范、上海市十佳班主任,上海市第四期双名攻关计划德育基地主持人。
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2026/2/27:冯志兰¹ |《特色班集体概念界定》
冯志兰,上海交通大学附属闵行实验学校副校长,全国优秀教师,全国中小学优秀德育课教师,上海市特级教师,德育正高级教师,上海市第十二次党代会代表。
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2026/2/27:冯志兰² |《特色班集体之岗位平台的建构》
冯志兰,上海交通大学附属闵行实验学校副校长,全国优秀教师,全国中小学优秀德育课教师,上海市特级教师,德育正高级教师,上海市第十二次党代会代表。
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2026/2/27:冯志兰³ |《串联各大平台运作的班级会议与特色班集体之建设要点》
冯志兰,上海交通大学附属闵行实验学校副校长,全国优秀教师,全国中小学优秀德育课教师,上海市特级教师,德育正高级教师,上海市第十二次党代会代表。
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2026/2/28:王凯¹ |《跨学科主题学习:内涵理解》
王凯,北京教育科学研究院课程中心主任,基础教育研究所所长,博士、研究员。
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2026/2/28:王凯² |《跨学科主题学习:设计模型》
王凯,北京教育科学研究院课程中心主任,基础教育研究所所长,博士、研究员。
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2026/2/28:李湘黔¹ |《中国传统科技文化融入科技教育的创造性转化与创新性发展(一)》
李湘黔,湖南师范大学附属中学科技教育中心主任,正高级、特级教师,湖南省芙蓉教学名师,教育部选派赴香港STEM教育专家。
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2026/2/28:李湘黔² |《中国传统科技文化融入科技教育的创造性转化与创新性发展(二)》
李湘黔,湖南师范大学附属中学科技教育中心主任,正高级、特级教师,湖南省芙蓉教学名师,教育部选派赴香港STEM教育专家。
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2026/2/28:王磊¹ |《构建"生命多彩"学校课程体系》
王磊,长沙市特殊教育学校校长,正高级教师,湖南省特殊教育研究指导中心专家组组长兼办公室主任,长沙市特殊教育研究培训中心主任,湖南省特殊教育名校长工作室主持人。
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2026/2/28:王磊² |《构建 "六步五维"课程保障机制》
王磊,长沙市特殊教育学校校长,正高级教师,湖南省特殊教育研究指导中心专家组组长兼办公室主任,长沙市特殊教育研究培训中心主任,湖南省特殊教育名校长工作室主持人。
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2026/2/28:王磊³ |《构建"评调循环"课堂教学范式》
王磊,长沙市特殊教育学校校长,正高级教师,湖南省特殊教育研究指导中心专家组组长兼办公室主任,长沙市特殊教育研究培训中心主任,湖南省特殊教育名校长工作室主持人。
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2026/2/28:王磊⁴ |《构建"评研促学"校本研修范式》
王磊,长沙市特殊教育学校校长,正高级教师,湖南省特殊教育研究指导中心专家组组长兼办公室主任,长沙市特殊教育研究培训中心主任,湖南省特殊教育名校长工作室主持人。
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2026北京市海淀区教育科学研究院线上课程
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2025/12:林涌波 |《AI赋能新时代教师专业发展的湘江新区实践》
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2025/12:李水林 |《融合共生:数字化转型视域下输出为本的实证研修实践》
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2025/12:石群雄 |《丰台区AI教育生态的构建与实践路径》
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2025/12:肖莉 |《人工智能助力教育变革的罗湖实践》